педсовет формирование ценностных ориентаций

выступления педагогов школы о собственном опыте , представление итогов работы круглых столов.

выступление заместителя директора школы по воспитательной работе Шулениной О.В. о роли образовательных поездок в вопросе формирования ценностей учащихся;

основной доклад руководителя психологической службы ОЦ Порошинской Т.Л., содержащий теорию вопроса, выделение этапов процесса формирования ценностей, роли учителя в этом процессе;

актуализацияP темы через призму личностного повышения мотивации к осознанию всеми педагогами, осуществленная директором школы Недзвецкой Е.А.;

145 педагогов и 10 студентов МПГИ приняли участие в пленарном заседании, в интересном, проблемном разговоре о том, что такое ценности; можем ли мы, педагоги, профессионально влиять на ценностные ориентации учащихся и каковы методические возможности работы с ценностями.

Т.обр., к пленарному заседанию (19 декабря) коллектив подошел осмысленно через личностное осознание, проживание, обобщение своего опыта работы.

круглые столы: «От ценности учителя к ценностям ученика» (декабрь 2009 г.)

психологические тренинги для педагогов: «Ценности моей жизни» (ноябрь 2009 г.)

индивидуальные собеседования с каждым педагогом (ноябрь 2009 г.)

Мы прекрасно осознавали, что осуществление данных задач невозможно без предварительно проведенной серьезной и глубокой работы:

Определение шагов по формированию системы ценностей учащихся в русле направлений деятельности педколлектива

Выявление противоречий в работе педколлектива по данной теме

Обобщение практики работы коллектива по вопросу формирования ценностей

Актуализация проблематики темы педсовета

Поэтому, педагогический коллектив в рамках проведения педсовета определил следующие задачи:

Кроме того, сегодня образование стоит на пороге новых стандартов. Приоритетным результатом обучения становится духовно-нравственное развитие личности. Это требует новой организации образовательного процесса на основе планирования совместной деятельности учителя и ученика, и нового осмысления в содержательном плане роли учителя.

Образование - ценностно по своей природе. И педагогический процесс всегда связан с освоением растущим человеком ценностей.P Мы, взрослые, работающие с детьми, находимся в особой ситуации. Каждый из нас мощный фактор формирования личности ребенка! Сам факт сосуществования рядом и вместе с детьми способствует трансляции им определенных ценностей. Более того, конкретное содержание нашего с ними общения уходит, а ценности остаются и закрепляются в виде внутренних духовных ориентиров наших воспитанников.

19 декабря в ОЦ прошел педагогический совет: «Формирование ценностных ориентаций учащихся важнейшее условие повышения качества образования».P Почему именно на эту тему, такую противоречивую, сложную, и, вместе с тем, «перспективно объемную» заговорил весь педагогический коллектив? В поисках ответов на этот вопрос педагоги натолкнулись на следующие размышления

«Формирование ценностных ориентаций учащихся важнейшее условие повышения качества образования»

НОУ "Образовательный центр ОАО "Газпром"